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PRÁCTICA REFLEXIVA EN LA FORMACIÓN DE MEDIADORES/CONCILIADORES -Propuesta Académica-

Autor: HARBEY PEÑA SANDOVAL
Consultor en Resolución de Conflictos
harbeycapacita@yahoo.es

El presente documento tiene como objetivo presentar una propuesta académica que integra el modelo de práctica reflexiva en los cursos de formación de mediadores/conciliadores en los países de Hispanoamérica. La práctica reflexiva podría ser entendida como un modelo que ilustra e invita a pensar, preparar, aplicar y desarrollar las habilidades de los operadores de la resolución de conflictos a través de la reflexión. Primero, se describe el modelo de práctica reflexiva; segundo, se analizan tres currículos de capacitación de mediadores/conciliadores2 como ejemplos de la relación jerárquica entre teoría y práctica y, seguidamente se ofrece una propuesta que integra la práctica reflexiva en la formación de los operadores de la mediación/conciliación. Finalmente, se mencionan algunas conclusiones sobre las ventajas de esta propuesta.













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